20xx年大班語言教案活動(dòng)反思秋天的繪本(通用12篇)-文庫吧
2025-08-13 03:50 本頁面
【正文】 是什么樣子的？它為什么這樣興高采烈的，甲蟲害怕的又是什么呢？下面可能是誰出現(xiàn)了？教師可以在黑板上用動(dòng)物小圖標(biāo)示范邏輯關(guān)系。（5）、第4—11頁：它們的表情是什么樣子的？它們的動(dòng)作是什么樣子的？下面又會(huì)是誰出現(xiàn)呢？為什么？教師示范兩頁左右的文字閱讀，之后請幼兒嘗試自主閱讀文字。（6）、第12頁：公牛怕些什么？圖畫上半部分的曲線表示什么？它究竟怕什么東西呢？教師完整地講述故事。教師帶領(lǐng)幼兒逐頁朗讀文字，鼓勵(lì)幼兒讀出動(dòng)物的語氣。評議結(jié)束。本故事生動(dòng)有趣，教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候，啟發(fā)幼兒觀察甲蟲、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn)，如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利，它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉，某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大，能把動(dòng)物踩扁等，引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他，理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣，是生氣了，還是高興了。請幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過模仿動(dòng)物的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容，教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。本節(jié)活動(dòng)幼兒的參與興趣都很高，回答問題積極主動(dòng)，但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足閱歷少，對有的動(dòng)物不了解，所以在回答問題中不能正確回答，這需要我們在以后的教學(xué)中多增加這方面的知識(shí)。大班語言教案活動(dòng)反思秋天的繪本篇三幼兒能根據(jù)畫面提示理解詩歌內(nèi)容。嘗試仿編詩歌，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。背景圖（有藍(lán)天，樹林，河水，草地，紅花）貼絨卡片：白云，小鳥，小羊，小魚，蝴蝶，小朋友等。導(dǎo)課（導(dǎo)語）老師昨晚做了個(gè)夢，想和大家分享，想聽我講講嗎？我夢見來到了一個(gè)有藍(lán)天，樹林，河水，花朵，草地的地方，于是我把他畫了下來，還給它涂了漂亮的顏色，我們一起來看看吧！授課一、學(xué)習(xí)詩歌。出示背景圖，和幼兒一起觀察畫面：（圖上有藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹林，清清的河水，綠綠的草地，紅紅的花朵）一一出示貼絨圖片，讓幼兒送他們回家，并完整說出如；藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家?guī)熡缀埃ㄐ氊惢丶覈D）白云的家是哪里？（藍(lán)藍(lán)的天空）... 完整讀一遍詩歌，（過渡語）藍(lán)天，樹林說：我們家還有許多寶貝你能知道嗎？二、仿編詩歌。引導(dǎo)幼兒一一說出這些溫暖的家里還住著誰？完整讀一遍仿編的詩歌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是個(gè)沒有名字，一起為詩歌起名。結(jié)課教師小結(jié)：家是遮風(fēng)擋雨的地方，家可以讓我們解除疲勞，家可以讓我們放松心情，因此我們要愛護(hù)自己的家，讓我們用行動(dòng)來證明：不破壞財(cái)物，不亂扔垃圾，做自己力所能及的事 ......帶幼兒撿周圍的垃圾，清潔周圍環(huán)境。大班語言教案活動(dòng)反思秋天的繪本篇四一、活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事的內(nèi)容，理解分別是什么。大膽表述自己對同伴分別前想說的話，訴說不忘記朋友的方法。體會(huì)故事所表達(dá)的分別時(shí)的情感，感受朋友分別時(shí)的心情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《分別是什么》。三、活動(dòng)過程：（一）引入部分師：小朋友，這里有只叫拉比的小熊，你們看拉比怎么了？它為什么哭，我們一起來聽聽。（二）基本部分分段欣賞故事，理解故事大概內(nèi)容。1）播放課件第一段提問1：拉比上學(xué)第一天都沒哭，怎么現(xiàn)在哭得像小女孩？提問2：棒棒虎聽到拉比哭了怎么說的？拉比聽了棒棒虎的話怎么樣了呢？提問3：老師告訴了大家什么？棒棒虎是怎么做的？提問4：你覺得分別是什么？如果你和自己的好朋友分開了心里感覺怎么樣？2）播放課件第二段提問1：鴨嘴獸老師說分別是什么？提問2：你覺得很久很久代表多長時(shí)間呢？提問1：老師帶著大家給拉比開了熱鬧的歡送會(huì)，它們是怎么歡送拉比的？提問2：放學(xué)后，拉比對媽媽說了什么？提問3：拉比對棒棒虎說了什么話？完整欣賞故事提問1：你覺得分別這個(gè)游戲有趣嗎？拉比怎樣才算玩贏這個(gè)游戲？我會(huì)記住你。1）播放課件我會(huì)記住你提問1：圖片中的小朋友們都在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些？提問2：你怎么樣才能不忘記朋友呢？（引導(dǎo)幼兒懂得分別后要經(jīng)常記得朋友，記得給好朋友打電話，珍藏好朋友的禮物，懷念和朋友在一起的時(shí)光）提問3：你怎樣才能不被別人忘記？（知道經(jīng)常記得朋友，朋友也不會(huì)忘記你；多為好朋友做事；送小禮物給好朋友留念；和好朋友一起拍個(gè)照；給好朋友表演一個(gè)節(jié)目；對好朋友說一句分別的話等）四、結(jié)束部分提問1：你有什么話想對老師和小朋友說說嗎？小結(jié)：孩子們，分別雖然會(huì)有一點(diǎn)傷心，但它就像一場游戲，大家說好不見面，比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子。我們已經(jīng)想了很多的辦法，不忘記朋友。也想了很多的辦法，不被別人忘記。老師相信，等到有一天大家見面了，一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會(huì)贏的！《分別是什么》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面大班幼兒正面臨人生中的第一次離別——幼兒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1