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20xx年學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言(二十六篇)-文庫吧

2025-08-13 02:30 本頁面


【正文】 a、學(xué)校制定初三年級的教學(xué)方案,要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案,學(xué)校黨員教師分別幫教“問題學(xué)生”(有行動,有記錄),做到一個都不放棄。b、學(xué)校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學(xué)過程中落實分層教學(xué),教學(xué)內(nèi)容有針對性,努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性。教務(wù)處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達(dá)明確的指標(biāo),實行“人盯人”的方法,使大家在工作有目標(biāo),有方向。c、每學(xué)年召開了多次初三教師會議、初三學(xué)生會議和初三學(xué)生家長會議,進行溝通交流,從現(xiàn)實出發(fā),分析形勢,認(rèn)清自己的位置,看到優(yōu)勢,找出差距。d、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴(yán)、從實抓起,學(xué)期開始就進行分層教學(xué),及時分析,調(diào)整策略,把握教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點,提高課堂教學(xué)效率。努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實到各門學(xué)科當(dāng)中,使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標(biāo),爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。e、加強集體備課,提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。特別要研究近幾年的中考試卷,從中找出些規(guī)律,并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。f、邀請縣教學(xué)視導(dǎo)團對我校的初三進行會診,特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進行指導(dǎo)。g、加強質(zhì)量監(jiān)控,通過科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí),反過來又督促我們的課堂教學(xué)。h、認(rèn)真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤,做到萬無一失。五、加強質(zhì)量監(jiān)控精細(xì)化,不斷完善質(zhì)量管理制度完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式,年級組隨機安排座位,監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后,學(xué)校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究。教師對自己所任學(xué)科進行質(zhì)量分析,把有關(guān)材料及時上交教務(wù)處備案,并且要求教師在班級中也要進行質(zhì)量分析,要學(xué)生寫出得得與失,明確今后的方向。完善談心溝通制度。每次考試以后,學(xué)??傄M織各年級的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行談心活動,特別是初三,通過懇談讓他們明確自身的位置,明確自己的責(zé)任,明確自己奮斗的目標(biāo)。另外,學(xué)校還利用家長學(xué)校,班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通,共同尋找科學(xué)的教育方法。完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,強化過程性評價,做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,同時適當(dāng)兼顧學(xué)生差異,對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價,使評價真正為改善教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長手冊》的填寫,逐步建立學(xué)生成長檔案,使成長檔案體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合。六、一點反思。通過“打造‘主動有效’課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程,教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難,但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易,面對教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀,他們往往重客觀,輕主觀,有的老教師在工作時更是雷聲大,雨點小。為此,我校選擇以青年教師為突破口,利用青年教師的闖勁,通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨,不斷提高他們的教學(xué)效果,使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效,以此帶動全?!爸鲃佑行дn堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,他們在研究教材的同時不斷的研究學(xué)生,了解學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,課堂效率正在不斷的提高,學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。七、下階段打算。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理,并使之更具操作性。繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程,使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去,抓好校內(nèi)的課堂練武活動,提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作。做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作。做好中考的一切準(zhǔn)備工作。學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言篇三本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。積極開展教研活動。(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。 在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。 二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。四、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力。怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言篇四本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強“四個意識”,做好“八項工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點做了以下幾點工作:一、切實加強了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度,多方聽取意見,起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學(xué)校。,實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。,采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報,教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,都得到及時的提醒和警告。二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次。三是由教務(wù)處直接抽查,做好評估記錄。,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個人。二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程,我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫工作?!暗推瘘c,小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。,確保了年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生人,專科人,升學(xué)率為%。,確保了級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。學(xué)科競賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人。全國英語競賽三等獎14人。全國中學(xué)生科技競賽獲二、三等獎7個。省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名。在省第屆“杯”機器人大賽中,學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個,單項二等獎3個、三等獎1個。,%,完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考,通過率都為100%。三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革。一年中,我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《高中課程改革實施方案》,先后召開年級研討活動2次,組織教師論壇活動1次。,擴大了教師、學(xué)校的影響。、較早,各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進行。,我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,我校、兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課,受到好評。四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項準(zhǔn)備及四星級高中申報的有關(guān)材料、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。,核對各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對照標(biāo)準(zhǔn),查漏補缺。五、不足與需要改進的方面:,極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重。,個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進一步的強化。,如何管理考慮的方案還不夠成熟。學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言篇五教務(wù)處在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,以人為本,大力推進素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實學(xué)校全面提升教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革的工作思路,積極履行教務(wù)處工作職責(zé),扎實推進各項工作,較好地完成了各項任務(wù)。教師隊伍思想觀念得到了更新,樹立了“賞識、尊重、激勵”、“多一把尺子衡量學(xué)生”、“進步、發(fā)展、成功”的教育理念,做到了把課堂還給學(xué)生,提高了課堂教學(xué)效率。招生工作取得較好效果,一小第一名馬玉峰經(jīng)學(xué)校多次做工作,來我校就讀,在入學(xué)分班考試時成績不相上下的有米蘭等。期中考試,與十八中、古城、關(guān)王廟四校聯(lián)考。七、八年級總體成績有所提高,并取得了可喜的成績:七年級四校前十名,我校有三人,分別是第二名王寧、第五名米蘭、第八名馬玉峰。前三十名我校占七人,前一百名我校占二十三人。八年級胡獻(xiàn)雯、張若星、陳栓分別占四校的第三、五、七名。九年級,曹振宇名列四校第二名,六百分以上學(xué)生有二十多。在肯定成績的同時,我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。年,初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作,努力實現(xiàn)新的突破。年中考,努力完成學(xué)校制定的各項任務(wù)指標(biāo)。一、加強師資隊伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)把師德建設(shè)放在首位,強化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神,強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高整體素質(zhì)。加強師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,“學(xué)高為師,德高為范”。教務(wù)處將通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學(xué)法研討會,學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗。促進教師提高政治水平、文化素養(yǎng),增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,以人為本,教書育人。激勵教師加強學(xué)習(xí),鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修,熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),激發(fā)創(chuàng)新精神。精心組織全校教師的兩輪賽課活動,認(rèn)真開展聽課、評課活動,組織觀看報告,切實做到更新教師教育觀念,提高教育教學(xué)水平。加強青年教師培養(yǎng),建立青年教師成長檔案。舉行“師徒結(jié)對”儀式,實施青藍(lán)工程,開展互幫互學(xué),青年教師虛心好學(xué),師傅教導(dǎo)耐心,組織青年教師參與聽課評課,組織剛上班三位青年教師上匯報課,舉辦青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論和座談,宣傳青年教師專業(yè)成長之路,建立青年教師個人博客,打造青年教師成長共同體,努力促進教師快速提高教學(xué)水平。二、抓好常規(guī)檢查強化教學(xué)管理教學(xué)管理的重點是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實施各項教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新,提高工作效率。開展好年級組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討。加大檢查力度,堅持教學(xué)查堂工作,努力做好三分鐘候課檢查。認(rèn)真做
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