【正文】 進(jìn)行全面安全檢查；十二月：班主任工作會議；做好財務(wù)年報工作。質(zhì)控中心工作計劃篇三1．中學(xué)藝術(shù)教研組現(xiàn)有教師11名，音樂專職教師6名、美術(shù)專職教師5名，高級職稱4人、一級職稱7人，其中南京市優(yōu)青2名，區(qū)學(xué)帶1名，區(qū)骨干8名。教育教學(xué)方面，組內(nèi)教師整體教學(xué)能力較強(qiáng)，專業(yè)特長優(yōu)勢顯著，課堂教學(xué)富有特色，在市、區(qū)級教學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)課評比、基本功和藝術(shù)實(shí)踐類比賽中屢獲佳績，但在提高工作和課堂效率、落實(shí)“精講課堂”、加強(qiáng)板書規(guī)范等方面需進(jìn)一步提升；教科研方面，我組整體氛圍較好，但部分教師惰性較大，在個人職業(yè)發(fā)展上缺乏規(guī)劃，在論文、案例寫作和課題研究上缺乏主動性?！耙惑w化”發(fā)展思路和促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的需要，目前音樂藝術(shù)團(tuán)（舞蹈、管樂和合唱）和美術(shù)陶藝、版畫等課程發(fā)展態(tài)勢良好，在市區(qū)具有一定知名度，但在組內(nèi)校本課程的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)過程的精細(xì)化管理及教師的專業(yè)提升等方面需進(jìn)一步提升。3．音樂和美術(shù)將在20xx年納入中考考核，藝術(shù)素質(zhì)測評過程性評價工作趨于常態(tài)化，已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，但教師評價和合分工作量大，考務(wù)規(guī)則和合分方式的細(xì)化需進(jìn)一步研討。，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，重點(diǎn)研究和踐行“少教多學(xué)精講課堂”。、主題化和個性化，開展多種形式的教學(xué)研究活動，積極承接區(qū)、市級教研活動。，整合校本課程資源，優(yōu)化組內(nèi)校本課程結(jié)構(gòu)，續(xù)推藝術(shù)校本課程精品化。，依托于集體課題和個人課題的研究，組織組內(nèi)老師積極撰寫論文、案例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等，促進(jìn)大家在教科研方面不斷進(jìn)步。，配合校園體育節(jié)、科技節(jié)和外語節(jié)等活動，做好體育節(jié)標(biāo)志征集、學(xué)生輔導(dǎo)等工作。圍繞“集體備課、課堂教學(xué)、藝術(shù)校本課程精品化、教科研”四方面，規(guī)范教研組常規(guī)工作和組風(fēng)建設(shè)，切實(shí)開展“少教多學(xué)”“精講課堂”研究活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，積極開展對學(xué)生藝術(shù)活動的輔導(dǎo)工作，提升藝術(shù)學(xué)科教學(xué)品質(zhì)。項目一：教研組團(tuán)隊建設(shè)責(zé)任人:xx效能目標(biāo):務(wù)實(shí)、高效、和諧具體措施:1．抓好藝術(shù)教學(xué)的課堂常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)和務(wù)實(shí)、高效的工作態(tài)度。2．通過開展多種形式讀書學(xué)習(xí)交流、學(xué)生參賽輔導(dǎo)、教師專業(yè)展示、觀摩研討等活動，增強(qiáng)組內(nèi)成員的合作意識和默契程度，形成組內(nèi)和諧的氛圍。、專家講座活動，提升組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平。，每學(xué)期最少要組織一次有利于學(xué)生個性發(fā)展的音樂類或美術(shù)類學(xué)科活動。，組內(nèi)活動要上傳到教研組網(wǎng)站，及時記錄和宣傳?！拔鍌€一”：每學(xué)期開設(shè)推磨課一節(jié)、組內(nèi)講座或公開課一次、閱讀與專業(yè)相關(guān)書籍并撰寫讀書筆記一篇；每學(xué)年論文發(fā)表或獲獎一篇、主持或參與課題（含個人微小課題）一個。項目二：教研活動、集體備課，踐行和推進(jìn)“少教多學(xué)精講課堂”責(zé)任人:xx效能目標(biāo):教學(xué)相長、共同成長具體措施:、區(qū)級教研活動，觀看高水平的展覽、演出等，及時交流研討，博采眾長，提高教學(xué)水平；每學(xué)年至少要組織一次面向區(qū)、市的教研活動，提高在區(qū)、市的知名度。、主題化和個性化，追求務(wù)實(shí)、高效，讓集體備課活動真正成為組內(nèi)教師教學(xué)相長、共同成長的主陣地；強(qiáng)調(diào)集體備課規(guī)章制度，每課均指定主備人，闡述該課重難點(diǎn)和解決方法、教學(xué)過程設(shè)計等，其余教師提出意見，集體討論后對教案進(jìn)行二次修改?！熬v課堂”模式。在集體備課中，教學(xué)的構(gòu)思設(shè)計和教學(xué)方式方法應(yīng)積極圍繞“少教多學(xué)精講課堂”進(jìn)行；在教學(xué)過程中，鼓勵教師勇于實(shí)踐，在常態(tài)課中踐行，在公開課上展示；在課后反思中，鼓勵教師們及時進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫與“少教多學(xué)精講課堂”相關(guān)的論文、案例和開展相關(guān)課題研究。項目三：整合現(xiàn)有藝術(shù)校本課程，續(xù)推精品藝術(shù)校本課程責(zé)任人:xx、各校本課程指導(dǎo)教師效能目標(biāo):特長發(fā)揮、特色發(fā)展具體措施:，將原有藝術(shù)類社團(tuán)和選修進(jìn)行整合，優(yōu)化組內(nèi)校本課程結(jié)構(gòu)，提高品質(zhì)。、管樂團(tuán)和舞蹈團(tuán)，美術(shù)學(xué)科繼續(xù)深入實(shí)踐陶藝和版畫精品課程，爭取展示機(jī)會，并積極參加各級各類比賽，提升影響力。，請進(jìn)來，走出去，提升藝術(shù)活動課程的品質(zhì)和影響力。項目四：藝術(shù)素質(zhì)測評（過程性評價）責(zé)任人:xx效能目標(biāo):務(wù)實(shí)高效、夯實(shí)基礎(chǔ)具體措施:，引起學(xué)生重視。，每節(jié)課分配58分鐘，強(qiáng)化鞏固藝術(shù)基礎(chǔ)知識。在學(xué)期測評檢測后，分析調(diào)整訓(xùn)練方案，幫扶基礎(chǔ)弱的學(xué)生。、區(qū)其他學(xué)校的動態(tài)，加強(qiáng)信息交流；在實(shí)踐中調(diào)整、細(xì)化過程性評價中的合分方式和評價方案。項目五：課題研究和論文案例寫作責(zé)任人：xx效能目標(biāo)：科研興教、科研興師具體措施：、區(qū)級個人課題和集體規(guī)劃課題，積極參與學(xué)校各級集體課題研究。，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助各課題負(fù)責(zé)人高質(zhì)量結(jié)題。，請專家開設(shè)針對性的講座進(jìn)行指導(dǎo)，提高教師對教科研工作的興趣和能力。項目六：“迎校慶”節(jié)目、展覽及公開課準(zhǔn)備責(zé)任人：xx效能目標(biāo)：精選作品、精細(xì)排練具體措施:，校藝術(shù)二團(tuán)精選作品，積極排練，通過社團(tuán)匯演、年級組推薦等方式，精選藝術(shù)團(tuán)之外的優(yōu)秀節(jié)目，并指定專業(yè)教師精細(xì)排練，同時聯(lián)系音樂表演方面的專家，擔(dān)任顧問指導(dǎo)，進(jìn)一步提高節(jié)目水平；配合校慶活動，精選學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品，舉辦校