最新語文教研組工作計(jì)劃(七篇)-文庫吧
2025-08-09 19:13 本頁面
【正文】 、主要工作進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規(guī)落地(1)備課：以語文學(xué)科核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，聚焦語文“學(xué)的活動(dòng)”設(shè)計(jì)、(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，積極探索自主式、競(jìng)爭(zhēng)式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習(xí)方式、(3)轉(zhuǎn)變教的方式：學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)兒童的尊嚴(yán)，“傾聽”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級(jí)全員的學(xué)習(xí)，構(gòu)建從相互傾聽的關(guān)系走向合作探究學(xué)習(xí)的關(guān)系、(4)落實(shí)課堂常規(guī)：在課堂上，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的常規(guī)”落地，一、二年級(jí)教師注重學(xué)生“傾聽”的培養(yǎng)和落實(shí)，三、四年級(jí)確保學(xué)生“交流”的培養(yǎng)和落實(shí)，五、六年級(jí)確保學(xué)生“合作、質(zhì)疑”等培養(yǎng)和落實(shí)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)、在“大閱讀”觀念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀(1)繼續(xù)推行“愛閱讀行動(dòng)”、每生至少精讀三本精選書籍，教師有指導(dǎo)，學(xué)生有活動(dòng)(如：好書推薦、讀書征文等活動(dòng))、有反饋、有促進(jìn)、(2)課堂閱讀教學(xué)遵循“1x”閱讀策略，增大學(xué)生的課堂閱讀容量、(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書氛圍、積極培養(yǎng)“小文學(xué)家”(1)以“新常規(guī)新課堂”為主題，聚焦習(xí)作教學(xué)、重視低段的寫話教學(xué)和中高段的習(xí)作教學(xué)，有寫話習(xí)作教學(xué)計(jì)劃和具體學(xué)案設(shè)計(jì)，保證寫的時(shí)間和質(zhì)量，保證寫后的評(píng)改與交流、(2)提倡對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，讓全體孩子獲得習(xí)作的興趣和自信、(3)積極培養(yǎng)小文學(xué)家、活躍教研氛圍，提高教師專業(yè)素質(zhì)(1)圍繞“新常規(guī)新課堂”，憑借多種平臺(tái)和載體，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比，優(yōu)秀論文評(píng)比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)、(2)加強(qiáng)與永中二小(第七合作校)的聯(lián)合教研，聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座，提高教師對(duì)課程改革以及語文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對(duì)其實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)、語文教研組工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。二、主要工作結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展教材的研修活動(dòng)。(1)針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案，提高研修的實(shí)效性。(2)采取講座、主題教研活動(dòng)等多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力。繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作。(1)組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。(2)聽取相關(guān)專家及一線教師對(duì)本規(guī)劃實(shí)施的意見和建議。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。(1)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究，選擇某個(gè)主題作主題式細(xì)致深入的研究，加深專業(yè)理解，帶動(dòng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。積極開展教育評(píng)價(jià)研究。三、具體安排八月份制定學(xué)科教研計(jì)劃教材培訓(xùn)活動(dòng)九月份申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)參加區(qū)語文青年教師基本功比賽參加校小學(xué)生作文比賽參加區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽十月份參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)(閱讀教學(xué))十一月份(習(xí)作或口語交際)迎接省質(zhì)量檢測(cè)抽測(cè)十二月份參加區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng)一月份期末復(fù)習(xí)，迎
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