【正文】 老教師，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長(zhǎng)。徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對(duì)待孩子像自己的孩子一樣。我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長(zhǎng)都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合!謝謝你們!
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介：班級(jí)情況介紹中班年齡特點(diǎn)本學(xué)期開展的活動(dòng)家園聯(lián)系工作 班級(jí)特色、家長(zhǎng)發(fā)言(互動(dòng)交流)
一、班級(jí)情況介紹
本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。
經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽。具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好，希望家長(zhǎng)也能配合，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫。有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。
針對(duì)孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級(jí)特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，把日常工作做好、做細(xì)、做精。
二、中班年齡特點(diǎn)
注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。
能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等。上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等。吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了。每天我們會(huì)安排小組長(zhǎng)幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要讓他們自己吃，特別要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕。
學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力、動(dòng)手能力都比較強(qiáng)，積極參與活動(dòng)、回答問題，非常自信。但也有一部分孩子上課注意力分散，不認(rèn)真聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信。也有一部分孩子很聰明，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小朋友說、鬧。(例：美術(shù)、手工)
三、各月主要活動(dòng)
九月份：
創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。
開展天妃鳥小廣播活動(dòng)。
主題活動(dòng)：《我個(gè)朋友在一起》、《快快慢慢》。
學(xué)習(xí)新操、進(jìn)行戶外活動(dòng)。
教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)小型生成活動(dòng)。
十月份：
家長(zhǎng)講故事比賽。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動(dòng)。
十一月份：
開展好主題活動(dòng)，并及時(shí)收集主題中的資料，在墻飾中體現(xiàn)主題活動(dòng)的開展內(nèi)容。
主題活動(dòng)：《快樂運(yùn)動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。
組織幼兒秋游。
十二、一月份：
中班冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
主題活動(dòng)：《勇敢的我》
開展“迎圣誕，慶元旦”慶?；顒?dòng)。
四、班級(jí)特色活動(dòng)“以童話點(diǎn)亮童心”
繼續(xù)加強(qiáng)講故事、閱讀、表演游戲的開展，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合，努力形成班級(jí)特色。營(yíng)造開放民主、輕松愉悅、豐富有趣的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容，探索多樣化的閱讀形式，開展各類閱讀活動(dòng)，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂，為孩子建立一個(gè)讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的朋友。
創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來念、歌曲大家唱、古詩詞朗誦、等形式鼓勵(lì)小朋友愉快地參與學(xué)習(xí)，有感情地朗誦、講述。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩w面前講述，鍛煉大膽和自信，提高幼兒表達(dá)的積極性。
“天妃鳥小廣播講故事活動(dòng)”：每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報(bào)名，不過家長(zhǎng)也要積極配合，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級(jí)里講一遍，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播。
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