幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2025-04-02 01:29 本頁(yè)面
【正文】 等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等 五、家園共育： 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！ 】梢哉?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。 六、中、大班主要教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一：屈原的故事(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人?！ ∧苷J(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷?！ 镏笇?dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情?！ 镏笇?dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。) 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 活動(dòng)二：童謠《拍手歌》(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)： 理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣?！ ∵w移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容?！ ?1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)?！ 镏笇?dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容?！ 镏笇?dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿堂”等?！ W(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討
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