20xx假期三?下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選-文庫吧
2025-03-30 02:45 本頁面
【正文】 所明白的所有知識(shí)都教給他們?！ ≡诤托『兊慕涣髦形依斫獾?，他們都特別想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和向往。但當(dāng)我征詢他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的小孩都沉默了。也許是仍然小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)征詢題的含義，也許是不斷以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話阻礙著他們。沒有一個(gè)小孩表示本人將回到本人的家鄉(xiāng)?！ ∪瞬?、教育再一次在我的腦海中回蕩著?！ ∫晃慌笥言鴮?duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句鼓舞本人學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!! 聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的宏大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的小孩迫于本人農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡本人所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)本人美妙生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到本人那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢?人都向往美妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。 這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間，以致于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。 小孩們的方法和做法并非出自本人考慮，而大部分都來源于家長和老師的以身作那么。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人特別驕傲的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感遭到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我征詢老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建立，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓本人的小孩過點(diǎn)好日子! 以周家村的生活水
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