20xx年學(xué)期末班主任工作參考總結(jié)-文庫吧
2025-01-17 02:34 本頁面
【正文】 阻礙特別大。有了前面的緣故也便有了我們所謂的壞學(xué)生，讓我們頭疼的學(xué)生。年齡長大了，學(xué)的知識多了，監(jiān)視不到位，這些小孩不會的也越來越多，再加上對社會盲目的向往，特別多小孩便自暴自棄，完全不學(xué)習(xí)了。心思不在學(xué)習(xí)上，發(fā)生轉(zhuǎn)移，上課說話，睡覺，打架，逃課……
在這里每位老師也有不可逃脫的責(zé)任，我們往往會對所謂的壞小孩定性：那個小孩學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常惹事，往常就那樣，以后也不會改變的，管他沒意義。偶爾再嚴(yán)峻批判指責(zé)。結(jié)果小孩確實(shí)被我們定性了。小孩確實(shí)是小孩，他不是會爭氣的的時候，只會生氣，因此有了逆反心理。上課不僅說話睡覺，你批判我我和你頂著干，你讓我沒面子，我也讓你沒面子。老師心中就會想本人這是何必呢，也不是本人的小孩，何必費(fèi)力不討好呢?因此無形間就不愿意治理學(xué)生了，也便慢慢有了比較亂的課堂。小孩也在如此多批判的環(huán)境中素養(yǎng)不斷降低。在我剛接班的時
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