20xx樹立以人為本的德育新理念-文庫吧
2025-01-17 01:23 本頁面
【正文】 就是把德育放在首位,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。德育的教育定位就是要把德育作為教育的核心、靈魂,德育要為其他教育方式提供動力、導(dǎo)向和保障作用?！ ∫匀藶楸镜牡掠?。在德育的價值上,要實現(xiàn)社會價值和個體價值的統(tǒng)一,在當前特別要注意不能用德育的社會價值代替?zhèn)€體價值。在德育工作中尊重學生,在利益取向多元化的情況下。強調(diào)德育的社會價值和個體價值的統(tǒng)一。重視德育在青年學生成長中的作用顯得尤為重要?！ ∫匀藶楸镜牡掠穆毮?要實現(xiàn)德育的教育職能、管理職能和服務(wù)職能的統(tǒng)一。教育是核心,管理是保證,服務(wù)是拓展,當前更應(yīng)當強調(diào)服務(wù)。一般來講,學生思想問題,不夠清楚的思想認識問題,行為養(yǎng)成問題和具體利益、具體問題引起的思想情緒問題,這些思想問題的解決途徑,就是教育、管理和服務(wù)?！ 《?、以人為本的德育實踐選擇 ,樹立以人為本的教育思想 觀念是行為的先導(dǎo)。德育改革首先要更新觀念,摒棄忽視學生自主教育能力的舊德育觀念,確立以學生為本的新理念學生,應(yīng)本著“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則積極挖掘?qū)W生的潛力,創(chuàng)造條件讓學生在各種社會實踐活動中,增強自主意識。以人為本的理念倡導(dǎo),學生不僅是教育和管理工作的對象,更是主體和動力。傳統(tǒng)的德育觀往往把學生純粹視為教育的對象,認為大學生總是存在問題的。以人為本的德育觀,首先要承認大學生作為人的客觀存在,他們有自己的尊嚴和人格,是自由的,也是充滿活力的,給他們發(fā)展自己的空間,完善他們的人格。同時,要將教育者與教育對象之間優(yōu)劣高下的等級性關(guān)系轉(zhuǎn)換為平等的關(guān)系,在平等民主和諧的關(guān)系中,教育者對教育對象進行引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥,充分尊重他們的選擇自主性、思維創(chuàng)造性,發(fā)揮其在德育過程中的各
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