小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識元角分》教案-文庫吧
2024-12-07 02:36 本頁面
【正文】 之間的進率進行單位間的簡單換算，比較不同單位表示的錢數(shù)的大小。能進行一些簡單的應(yīng)用和解決簡單的實際問題?！ ⊥ㄟ^具體購物情境，體會購物的總錢數(shù)和購物的數(shù)量，積累購物的初步經(jīng)驗。感受購物問題里的’數(shù)量關(guān)系，發(fā)展初步的思維能力?！ ◇w會元、角、分在生活里的廣泛應(yīng)用，感受人民幣的實際價值。培養(yǎng)獨立思考、探究交流的意識?！ 〗虒W(xué)重點： 元、角、分簡單換算和應(yīng)用 教學(xué)難點： 理解購物實際問題的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 做練習(xí)十第3題 做練習(xí)十第4題 做練習(xí)十第5題 做練習(xí)十第6題 做練習(xí)十第7題 一、回顧引入 回顧舊知 提問：這單一已經(jīng)認(rèn)識了人民幣的那些知識?請吧你的認(rèn)識和大家說說 學(xué)生自由說出自己的認(rèn)識。 引入課題 小朋友真棒!為了鞏固和應(yīng)用小朋友已經(jīng)掌握的知識，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)練習(xí)有關(guān)元、角、分的知識。(板書課題) 二、基本練習(xí) 再現(xiàn)就知 出示各種面值的人民幣，讓學(xué)生說說各是多少錢?！ 】诖稹 √釂枺?元人民幣可以換幾張1角的?可以換幾張5角的?為什么? (板書：1元=10角) 如果用分幣來換，幾分可以換成1角?(板書：1角=10分) 1角2分=()分 1元2角=()角 1角2分和1元2角哪個錢多? 做練習(xí)十第1題 學(xué)生獨立完成在課本上。交流結(jié)果，集體訂正，指名說說各是怎樣想的?！ ≈赋觯喊?元幾角換算成多少角，可以按1元是10角，合起來是十幾角。把十幾角換算成幾元幾角，可以想其中10角是1元，就可以很快知道是1元幾角?！ ∽鼍毩?xí)十第2題 學(xué)生先獨立填寫在課本上，在集體交流?！ ∽寣W(xué)生說說怎樣比的?！ √釂枺侯}里告訴我們什么條件，要回答什么問題? 學(xué)生同桌討論夠不夠，說說自己想法?！ ≈赋觯喝龢由唐犯髻I一件，共需要28元，如果帶去的錢比28元多，就夠了。如果帶去的錢比28元少就不夠?！ ∠茸寣W(xué)生了解價格和解決問題的要求?！ √釂枺喊?0元錢用完是什么意思? 先同桌交流，再全班交流?！ W(xué)生觀察情境，說說知道了什么，求什么問題。 提問：這里找回是什么意思? 讓學(xué)生獨立列式解決，集體交流?！ W(xué)生獨立列式計算。組織交流算式和得數(shù)，要求學(xué)生口答，并提問：計算牛奶的價錢你是怎樣想的? 提問：你還能提什么問題? 學(xué)生提出問題，口頭列式，教室板書?！ √釂枺盒庂I了什么?就要多少錢?如果付的都是10元的，應(yīng)該付多少張? 先同桌討論，再集體交流，要求說說自己的想法。 三、應(yīng)用練習(xí) 交流小結(jié)。 提問：這節(jié)課練習(xí)了什么?你有什么收獲? 介紹你知道嗎? 布置課后實踐 四、練習(xí)小結(jié) 練習(xí)十第8題?！ ⌒W(xué)一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識元角分》教案3 小學(xué)數(shù)學(xué)課本第一冊第52—54頁的例題和第55頁上的“做一做”，練習(xí)十三的第1—3題 使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。初步學(xué)會簡單的元、角、分間的換算?！ ∈箤W(xué)生受到愛護人民幣和注意節(jié)約的思想教育?！ 〕醪脚囵B(yǎng)推理能力和實踐能力?！ 「鞣N幣值的人
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